某某幼儿园/学校突发公共卫生公共事件（新冠肺炎）成立十个应急小组应急预案
本园依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规文件。为有效预防、及时控制和妥善处理新冠肺炎疫情，提高快速反应和应急处置能力，将突发传染病对全园师生员工造成的危害降低到最低程度，确保全园师生员工的健康与生命安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护幼儿园和社会稳定，特制订本预案。
基本原则
1、统一指挥。幼儿园成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到各个岗位，一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全园参与。
2、立足预防。做好预防工作，一是宣传教育，二是落实措施。
3、以人为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位。
适用范围
本预案适用于幼儿园/学校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置工作。
成立新冠肺炎应急领导小组，建立保障机制
成立传染病应急领导小组：
组长：园长：某某
副组长：副园：某某
成员：后勤主任：某某
教学主任：某谋
保健医生：某某
成员1：某某
成员2：某某
成员3：某某
领导小组下设在行政办公室，并成立十个应急小组（疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组）各司其职，采取相关防控措施。
（一）综合协调组
组长：园长：某某
成员1：某某
成员2：某某
成员2：某某
（二）心理辅导组
组长：教学主任：某某
成员：级长1
成员：级长2
成员：级长3
（三）线上教学组
组长：教学主任：某某
组员：1某某
组员：2某某
组员：3某某
（四）核酸检测组
组长：保健医：某某
成员1：某某
成员2：某某
成员3：某某
（五）后勤保障组
组长：后勤主任：莫某
成员1：某某
成员2：某某
（六）环境消杀组
组长：后勤组长：某某
成员1：某某：
成员2：某某：
成员3：某谋：
（七）人员流调组
组长：财务：某谋
组员1：
组员2：
（八）信息报送组
组长：园长助理：某谋
组员：
（九）隔离管控组
组长：保健医：
组员：
（十）预备机动组
组长：安全员：某谋
组员：
二、实施应急措施
如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、无症状感染病例）和红（黄）码时，幼儿园立即启动新冠应急预案应急响应。
（一）保健医生或教师发现可疑病例时，马上引导病例到隔离留观室进行隔离，立即向信息报送组组长：00报告，00立即通报幼儿园综合协调组组长00园长，园长立即拨打属地疾控中心上报情况，并向属地教育管理中心报告情况。同时抄送给属地教育管理中负责人：00属地公安分局：，医院：。应急领导小组各组随即进入应急响应状态。
（二）配合疾控机构进行流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案》或有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱咐其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。
保健医生、班主任、领导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。
（三）预防为主，绝不松懈
幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害，幼儿园师生的生命健康受到极大威胁，因此幼儿园的传染病防控工作是不可忽视的重要工作之一，针对当前各种传染疾病高发的情况，应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高全园师生的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在校园的传播，并且要形成长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有备无患。
（四）幼儿园各应急小组（综合协调组、心理辅导组、线上教学组、核酸检测组、后勤保障组、环境消杀组、人员流调组、信息报送组、隔离管控组、预备机动组）各司其职，加强疫情防控应急体系。凡落实疫情防控措施不到位，导致出现疫情防控重大风险的，依相关法律法规严肃追究相关人员责任。
应急领导小组各成员必须清楚属地24小时应急响应属地公安分局：，医院：，属地所属疾控中心：。启动封闭式校园管理，在园学生不得离园，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，调整幼儿园相关安排，按照属地卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全园停课等管控措施。
1.综合协调组：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取休息室、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。
2.心理辅导组：按照国家卫健委印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，面向全园师生开展心理危机干预和疫情应对心理援助。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
3.线上教学组：负责重点人员管控隔离期间的网络平台开展教学的组织管理工作，保证学习内容的安排、督促、落实；为居家隔离幼儿提供教育教学资源服务支持。
4.核酸检测组：负责核酸检测的总调度，密切对接检测机构，清楚传达检测时间、医护人员数等具体事宜安排，并按负责维护师生的检测秩序。
5.后勤保障组：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
6.环境消杀组：根据属地疾控中心的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在休息室、教室、功能室、饭堂等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对活动室、食堂、休息室、绘本室、会议室、卫生间、各功能室等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生（流动水七步法洗手和手消毒）。
7.人员流调组：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料。
8.信息报送组：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
9.隔离管控组：负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所，加强校园巡查管控。以及对疑似发热人员进行情绪疏导，以及使用水银温度计复测体温，并询问登记信息（体温、接触史、联系家长等）。
10.预备机动组：负责疫情间一切补给工作（人员和物品补给），做好预备、抽调的准备，对所有的安排积极响应和协助，使防疫工作顺利高效开展。
三、预案终止
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。
24小时应急响应
属地教育管理中心负责人：
医院：
属地公安分局：
属地疾控中心：
某某幼儿园/某谋学校
年月日
