一个“雪”字已经将小雪时节的天气做了最好的概括。随着小雪节气的到来，天气将进一步严寒。少数地区已经开始降雪。虽然雪还未盛，可如若有雨水，雨遇寒，将凝结为雪，飞扬弥漫为小雪。幼儿园应开展各运动种相关的主体活动，从而提高幼儿园小朋友对小雪的认识。
信息做为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工做的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工做目标要求逐项分解，具体可行，便于操做和检查。
二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工做达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工做，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行收集，把上级颁布的有关法律规相关标准，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
三、按级奖罚。幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法工做评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都做了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法基地变为信息的集传递，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法上新台阶。
从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法一项重要工做，幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动的效果工做的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工做。
总之，让活动，关心和了解消防日的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿能从小学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
根据以上场景回答下列各题：
幼儿园拟定开展“冬天吃什么”创意主题活动
活动目标
1、理解故事内容，了解吃火锅吃些什么。
2、培养幼儿安静的倾听故事，动手操作能力。
活动准备
故事《冬天吃什么》蜡笔圆盒子报纸橡皮泥小勺筷子
重点
理解故事内容、含义
难点
动手做火锅食物
活动过程
一、倾听故事
教师有感情的朗读故事，引起幼儿的注意。
你们以前有没有吃过火锅？是什么样的呢？你们刚才听的故事里都有什么呀？（青菜，萝卜~~）和你们吃过的是一样的吗？故事里的小动物为什么吃火锅呢？（为了庆祝新年到了）猜猜还有是会来。想知道吗？我们接着往下听吧。
二、模拟吃火锅
听到故事里的小动物吃的那么开心，你们谗吗？想吃吗？我们也和小动物一起吧？
那在吃之前，老师还要来问问你们，火锅里还可以放些什么东西。幼儿自由讨论
有小朋友说有贡圆，我们就来一起动手做吧。
教师拿出橡皮泥动手做。我们拿出一团，把它搓圆了，当作是贡圆的心子，我们在拿多一点的做皮。把它也搓圆的，在弄的扁扁的，把之前弄好的馅放在里面。在搓圆了。一个贡元就做好了。我们把他放在盒子里吧。我们就可以模拟吃火锅了。
教师介绍：冬季的到来，对于每个家庭来说都是一个“挑战”毕竟孩子的体抗力较弱，容易感染各种疾病，所以，做好日常的饮食护理，让孩子度过健康愉快的冬天。
（一）、多吃含维生素食物
多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。
（二）、多吃应季食物
在冬季，应季食物大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗
力的食物，可能幼儿不喜欢吃，家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在冬季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。
（三）、给孩子多喝水
冬天寒冷干燥，孩子应多喝热白开水，如果孩子排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤等，防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园时，老师也会关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果，如葡萄、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水分平衡。
（四）、少吃“上火”食物
刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
（五）、预防腹泻
家长们一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不给孩子吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
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小智慧
这些蔬菜叫什么名字呢？
你喜欢他们吗？和爸爸妈妈说一说哟
通过“冬天吃什么”活动幼儿了解好多的食物可以放在火锅里，但们可以回家继续做，做好了请爸爸妈妈吃，但也要注意有许多东西冬日吃的时候很有讲究，做好日常的饮食护理，让孩子度过健康愉快的冬天。
